小学叙事作文300字

时间:2024-07-31 16:57:39
有关小学叙事作文300字汇总九篇

有关小学叙事作文300字汇总九篇

在现实生活或工作学习中,大家总免不了要接触或使用作文吧,作文是经过人的思想考虑和语言组织,通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。如何写一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小编整理的小学叙事作文300字9篇,仅供参考,大家一起来看看吧。

小学叙事作文300字 篇1

人总是要长大的,在你感觉到你长大的时候,是从哪一件事发现的呢?我是从主动做一件为家人分担的事而感觉到的—— 那天中午,做饭是我的本职,我做好饭之后到客厅看电视。与此同时,我听见妈妈叫姐姐做菜,姐姐死活不肯做。我小心翼翼的走过去,听听她们说什么。心里不禁萌生起一个念头——我来做。做了一番思想斗争后,我站出来,嘴巴快速的吐出几个字:“我来做。”说出来后,我的心怦怦直跳,看看他们什么反应。没想到的是,姐姐指着我,看着妈妈,得意洋洋的说:“看到没,我的好弟弟。”又转过来对我说:“做得好。”妈妈只是笑了笑。我心里终于平静下来。其实我不会做菜,所以姐姐教,我来做。第一步,放油,我以前油弹过,,很怕,就后退了一步。姐姐看到了,说:“别怕,没水的话,油不会弹到你。放姜进去。”我小心翼翼的把姜“扔”进去。随意的用锅铲翻了一下油,再把菜给倒进去,这次有水,肯定弹。不敢去炒,姐姐叫我去炒,我才过去铲了几下。我把事先准备好的水倒进去,盖上锅盖。就等它煮好了。到了第二道菜,把油烧开的过程,我没有退后了。把菜都做好后,就等开饭了。 过了不久,我就可以享受我做的美味了。我肯主动为家里人做事,就说明我懂事了,长大了。

小学叙事作文300字 篇2

有一位画家,举办过十几次个人画展。开始无论参观者多少,脸上总是挂着微笑。有一次,我问他:"你为什么每天都这么开心呢?"

他给我讲一件事情:小时后,我兴趣非常广泛,也很要强。画画,拉手风琴,游泳,打篮球,必须都得第一才行。这当然是不可能的。于是,我心灰意冷,学习成绩一落千丈。

有一次期中考试,他的成绩竟然排到了全班的最后几名。

他的父亲并没有责备他。

晚饭之后,父亲找来了一个小漏斗和一捧玉米粒就顺着漏斗滑到了他的手里。让我双手放在漏斗下面接着,然后捡起一粒种子投到漏斗里面,种子便顺着漏斗滑到了我的手里。

父亲投了十几次,我的手中也就有了十几粒种子。

然后,父亲一次抓起满满的一把玉米粒放在漏斗里面,玉米;粒相互挤着,竟一粒也没有掉下来。

这时,父亲总结道:“这个漏斗代表你。假如你每天做好一件事,每天就会有一粒玉米的收获和快乐。可是,当你想把所有的事情都挤到一起来做,反而连一粒玉米也收获不到了。”

这是一篇叙事的哲理文,小作者用生动形象的语言把“每天做好一件事”写得色彩斑斓。文章清新活泼,内容生动丰富,贴近生活实际,读来令人倍感亲切,是一篇成功的习作。

小学叙事作文300字 篇3

我和外公一起住在太平中平区的一座简陋的房子里。事例述说

在清明节快要到来的时候,妈妈说我们全家人都要一起去太平扫墓,却留下我。

在晚上的时候,我做一个梦。梦见妈妈说要把我给带去,我便兴奋地欢呼雀跃起来,我趴在阳台上望着天空笑。这时,一轮明月从山顶升起,那弯弯的月牙洁白无瑕,使我想起一件伤心的事……

据妈妈说:我还没出生时,我外公家本是在太平杉湖岛的,那儿风景优美,是居住的好地方,可是前不久那里发生一场水灾,我的外婆也不幸病死。因此,外公家搬到中平。

第二天,一大早,我们来到太平的墓地,那儿云海茫茫看不清路。还是哥哥聪明,摸着碑上的字一会儿就找到。过一会儿,雾散,我们献上一束束千姿百态,而充满祝福的鲜花,行过礼后我们下山。祝福结尾

突然,我猛地从梦中醒来,发现此时已是九点。我叫我几声,才知道妈妈、爸爸真的丢下我一个人在家,与家人去扫墓,我伤心地哭。仔细想想虽然爸爸妈妈没有带我去扫墓,可是我已经在梦中去过,相信外婆一定知道我对她的想念。我在心里默默的祝福我逝去的亲人们在另一个世界里要幸福的生活。

小学叙事作文300字 篇4

在我记忆的脑海里,经历过许许多多有趣的事,但它们都随着时光的流逝像小船一样漂走了,唯有一件事令我至今难忘。记得两岁的时候,有一次,奶奶带我去买菜。刚一进菜市场,就被这些花花绿绿的蔬菜吸引住了,使我眼花缭乱。我在菜市场里东张西望,突然发现一堆又红又大的西红柿,趁奶奶不注意,我悄悄地跑过去,偷偷地拿了一个,转身就跑到一个角落里津津有味地吃了起来。

奶奶买完菜发现我不见了,可把她急坏了,大声地喊我的名字,找了半天才在一个不起眼的角落里看见了我。她见我手里拿着吃剩的半个西红柿,嘴上脸上沾满了西红柿的汁,变问:“你这西红柿是谁给的?”“我从菜摊上拿的!”我说。奶奶听后,笑着摸摸我的头说:“孩子,拿这些菜是需要给钱的,你怎么就……以后不能这样了,想吃告诉奶奶,奶奶给你买,知道了吗?”我低下头,脸一直红道了耳根。

从此,我每次去菜场,都不会随便拿人家菜了。现在长大了,每次想起这件事时,总为自己小时候的不懂事觉得可笑。

小学叙事作文300字 篇5

在我眼里,书就像一把钥匙,能让我打开文学之门;书就像一叶小舟,载着我在知识的海洋里遨游;书还像一位慈祥的老人,告诉我一个个人生的道理。

以前,我并不爱看书,一见到那密密麻麻的字我就烦,从经历过一件事后,我对看书的兴趣发生了变化。

有一天,我和妈妈去书店里玩,妈妈拿起一本书在看,一会呵呵的笑,一会自言自语的说:“太好了,太好了,我明白了。”我被妈妈的表情吸引了,我走上前要看那本书的内容,妈妈却合上那本书,神秘的说:“想知道书中的趣事,自己去看。”我一赌气,真的拿起那本《十万个为什么》看了起来。看着看着我渐渐的入了迷,书里面千奇百怪的事,让我知道了很多很多……

从那以后我就特别喜欢看书,我为《海的女儿》里的小美人鱼而感到伤心;我为《卖火柴的小女孩》而感到悲哀;我被《皇帝的新装》中的'皇帝逗的捧腹大笑……

读书给我带来很多趣事,以前爱看电视的我,现在已经变成了一个名副其实的“啃书虫”了。

小学叙事作文300字 篇6

一条山溪,给山村的小学生上学带来了困难。面叶同样的困难,两位老师采取了两种不同的解决方法。

与娇小的李老师比较起来,王老师有体力方面的优势。我们知道,人的体力总是与年龄成反比的,随着年龄的婚长,王老师的优势必将慢慢丧失。一旦王老师背不动学生了,学生上学难的问题又会突现出来。所以,王老师的“人桥”精神虽然可贵,但王老师并没能从根本上解决困难。

李老师的高明之处,就在于争取更多的人来参与,以促进好事尽快办成。山溪涨水,没有桥,学生上学成了问题,这应是当地政府的辛,不应由王老师或李老师“私了”。跟王老师的‘,人桥”法比校起来,我更欣赏李老师的“造桥”法。李老师给领导写信,这是争取政府支持;李老师带头发动群众集资,这是依幸群众力蚤。一座钢筋水泥结构的桥终于造成了,使学生上学难的问题得到固满解决。

“人桥”精神固然值得赞灸,但我以为还是“造桥”好!

小学叙事作文300字 篇7

在一座小屋子里,住着一位小男孩和小男孩的母亲。小男孩非常喜爱看书和书法。

有一次,小男孩在看书,妈妈敲了敲门,送进来一碗花生酱和一个大饼。妈妈把饼蘸了蘸花生酱,递给小男孩吃。小男孩说:“真好吃!”于是就接过大饼,开始自己蘸花生酱吃。

小男孩一边聚精会神地在看书一边吃着,但过一会儿,手不知不觉得把饼蘸到墨汁里面去了。小男孩看书看得太入迷了,以至于自己把饼蘸到墨汁里去都不知道!

过了一会儿,妈妈想小男孩该吃的差不多了,于是就进屋去收碗。妈妈一进屋,就惊叫起来:“哎呀!孩子,你的嘴怎么是全是黑的呀!”妈妈只见小男孩的手还在往墨汁里伸进去。妈妈赶忙大叫起来:“你怎么蘸墨汁呀!”“噢!”小男孩恍然大悟,笑着和妈妈说:“看书太着迷了,手就不听话地伸进了墨汁里!”

小朋友你们知道吗:这个小男孩就是陈毅,是我铭家老一辈无产阶级革命家。

小学叙事作文300字 篇8

今天是星期三,中午我们要在学校吃午饭,老师在周一下午已经和我们约好,周三要自己准备好午饭,吃完午饭我们一起观看电影,我们心里可高兴了。

一大早,我来到学校,就听到同学们在叽叽喳喳的议论这次活动,有的同学还互相询问带的什么午饭。

上课铃响了,第一节课,我们被叫去帮忙打扫卫生;第二节课老师去开会,我们自己上的自习课,第三节和第四节全都是上的数学课,可我总感觉今天上午的时间过得特别的漫。好不容易熬到第四节课,老师提前给我们下课了,我们赶紧去了趟厕所,然后又去开水房把手洗干净,顺便接了杯热水,赶回教室开始我们的“集体午餐”。

我们以最快的速度吃完午饭,把课桌上面收拾干净,老师接着给我们打开电脑,用投影仪将画面投到电子白板上面,我们一起观看《蓝精灵》这部影片。这部影片非常有意思,讲述的是蓝精灵们智斗格格巫的故事,我们每个同学看得津津有味,这部影片的片长有90分钟,影片结束后,我们觉得时间好像才只过了半个多小时……哎,时间过得可真快呀!可我们的心还停留在《蓝精灵》里呢……

希望在以后的时间里,老师还会组织这样的活动,我们期待着……

小学叙事作文300字 篇9

看着墙上那张荣誉证书,我永远也忘不了那一刻。

那是一个阳光明媚的下午。我们班同学正在热火朝天地在科学教室里做“摩天大楼”的实验。实验材料是每个小组35块萝卜皮,35根牙签,比哪个小组搭的“摩天大楼”最高、最稳。

我们小组原来用5块萝卜皮、6根牙签做了一个“底小上尖”的金字塔实验品,可当放在桌子上时没两秒钟“肢解”了。正当我们小组一筹莫展时,我突然想到了,如果在中间隔一段就做一个支撑架,最下面再做一个“三角跟”,那么“摩天大楼”的根基不就稳了吗?于是,在其他小组成员苦思冥想时,我已经飞快地搭好了半个“摩天大楼”。我在最下面围了一个三角形,然后接着向上搭,搭到了第二层时,我又搭了一个垂在“地面”上的三角架来稳固根基。当我搭到第四层时,又从上向下着地围了一个三角形来防塌。因为数学课上学过“三角形是最稳固的图形”,于是我每隔两层就围一个三角形防震。“耶!搭好了!”我们小组成员惊讶地看着我搭的“摩天大楼”,可高兴了,赶紧汇报给科学老师,说我搭的大楼又稳又高,所以我就得了这张证书。

每当我看见这张证书,就想起那次的“摩天大楼”的实验,心里总会乐开了花!

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