20年后回母校作文(15篇)
在现实生活或工作学习中，大家总免不了要接触或使用作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小编为大家收集的20年后回母校作文，仅供参考，大家一起来看看吧。
20年后回母校作文1今天，邀了几个初中同学想去看看以前初中的校园。
伫立在校门口，我突然明白了校长在毕业典礼上的讲话：“什么是母校？就是你平时非常厌烦，恨不得早点离开这儿，毕业后却又忍不住想要来看一眼的地方。”时间真的是一个纸做的招牌，可以被轻易的冲破，当你刚觉得自己体味到初中生活的酸甜时，却已开尝高中生活的苦辣了。
伴着和煦的阳光看遍了三年的风景，回忆那些风中很美很甜的语言，被雨水洗刷后变得更有色彩的故事，不禁莞尔一笑，仿佛看到了曾经的自己行走在青春的桃林深处，默默地邂逅着那一片灯火阑珊。
初中真的是一部十分有意义但却没写完的小说，在我们兴高采烈地写完了开端和高潮后，草草地写完了结局。当现在对着这本书一读再读，发现真的是一本太仓促的书。
遥想那一日，大家愉快而平静地分别，没有带走一丝感伤，留下一滴眼泪，每个人都信誓旦旦地相信着过去和未来。可是谁知道，离别的酸楚会在这一刻重返故地时一并迸发。还能想起我们曾经在操场上欢笑奔跑，还能记得当时逃避课堂后被老师责罚的尴尬，还有那三五六群一齐摇桂花的痛快。时光就如一架机器，把走过的年华稀释、整理，你就算有再多的不舍，它也只是无情地把岁月当做已完工的产品，这中间来来回回的丢失与拾起，留下的是惊喜，失去的就成了回忆。
青春是一条坎坷却十分精彩的路，由远及近向我们延伸而来，谁都不知道它会通往何处，所以我们总在向着看得见的方向走，磕磕绊绊，留下模糊的身影和深深浅浅的印记。
青春的岁月，有欢笑，有泪水，有感叹，有留恋，当脚边的青苔蔓延时光的土壤，我们都已经长大。所以，趁现在高中生活才刚翻开篇章，就努力地编织起充实而美好的童话，拥有美丽的开端和浪漫的结局，让若干年后的自己不再觉得遗憾。
“外面下起了小雨，雨滴轻飘飘的像我年轻的岁月，我脸上蒙着雨水，就像蒙着幸福，我心里什么都没有，就像没有痛苦，这个世界什么都有，就像每个人都拥有。继续走，继续失去，在我没有意识到的青春。”
20年后回母校作文2马上就要出国了，我在整理东西之际发现了一本泛黄的本子。我抹去上面的灰尘，打开本子，啊！原来是我小学的同学录，看着那一页页，一张张熟悉的面孔翻过。我决定在出国前会母校看看。
来到母校门口，我第一眼看到的便是那两颗高大的，挺拔的松柏。我不禁想起了小时候我们坐在树荫下休息，在松柏下玩耍的情景。我忍不住再次走进校园摸摸它们。
我继续往前走，东边的一栋高楼吸引了我的注意力。我走进高楼乘着电梯来到了第三层。一阵阵书声映入耳中。我也情不自禁的跟着背了起来。
来到五（2）班教室门口，哇！变化真大：教室的后头有一个生态园，里面有许许多多的小动物供大家观察。教室旁有护眼栏，下课时间，同学们可以到那儿接受眼睛诊断，看看自己的眼睛是不是处于劳累状态……更让我惊讶的是，教室前面竟然是进口的新型IMAX电影屏幕！后来听说，这是科学家特别设计的，这种屏幕不会让眼睛疲劳，并且还可以预防近视呢！
突然，一个熟悉的声音传来，我顺着声音走到五（3）班门口一看。原来是杨雨童正在给同学们讲解语文阅读题呢！
下课了，我拍了一下杨老师的肩膀说：“还认得我吗？”
“啊，是小黄鱼啊！好巧，好巧！”杨雨童和我侃侃而谈，还不时的把儿时的糗事拿来乐一乐。
我们聊了十多分钟，因为她要上课，我便来到了10层楼，教师办公层，我东张西望，嗯？那不是葛老师吗？我连忙向葛老师打招呼，葛老师还是那么精神，她边批作业边对我说：“现在啊，科技发达，老师们批作业的任务都有机器完成，我们闲不住，偶尔也会批上几本。”
我看了一下葛老师的办公室，想，现在老师可舒服啦！不会再批作业批到三更半夜啦！这样真好！
突然，我的视线落到了一本本本子上，我一翻，那上面有我们生活的一点一滴，我看着这些本子，热泪盈眶，我想起了我们童年的喜怒哀乐，原来，葛老师一直帮我们报存着这份美好的记忆！
时间如水，一转眼到了放学时间，我看着这个到处洋溢着快乐气息的校园，久久不能离去，想，现在的同学们真是幸福啊！要是我再在这儿读六年书该多好呢！可是时间一去不复返。就这样，我轻轻踱着步子，走出了这个美丽的校园。
20年后回母校作文3光阴似箭，日月如梭。转眼间，我已经从一个十岁的小学生变成了一个文学编辑，我在北京生活。
这是一个周末，我正在框里翻找着一份很久以前的资料。突然，一个东西吸引住了我的目光：那是一本厚厚的，上面蒙了一层厚厚的灰的本子。
我用手掸掉了上面的灰，然后翻开来看。这居然是一本相册，上面照片已泛黄了。我仔细一看，上面原料是我们小学时踢球赛的场景。于是，我的跟前立马展现了一幅场景：那是一场很关键的比赛，大家都在奋力地踢着。接着，我们进了一个球，大家都高兴地跳了起来，我也感染到这种气氛，也十分得开心。我想到，以前的校园十分的有趣，那现在，我亲爱的母校会是什么样的呢？
想到这里，我立马迅速地赶完了手上的所有工作，然后买了一张飞机票，准备第二天就回到杭州。
第二天，我坐上了回去的飞机。不一会儿，就到了。我马上回到了母校。一进来，我就感受到了母校的变化。校园里增加了很多场馆设施，不过让我惊讶的是，四季草坪居然还在！这时，我暗暗得想，希望足球场还是原样。
走进去时，我看到一个年龄和我相仿的人，这个人我好像有点面熟，好像是我以前的同学，但又没法立刻想起来。我还没认出她来，她到先认出我来了：“余力文，你怎么也来了？”原来她是我的同学孙泽恩，她现在是一位作家，我也是回来看望母校。
我们先到了足球场，球门已经换掉了，换成了更先进，更牢固的。不过我只看到了这片地方，我就想起了当年我们踢球的场景：场上的球员相互地配合，其他同学都在旁边大声地喊口号，给同学加油助威。一个同学进球了，我们都在欢呼雀跃，有的同学开心地蹦了起来，有的同学摆出了“耶”的手势。这真是令人难忘的回忆！
接着，我和孙泽恩走到了承载着我们许多回忆的地方——小桥流水。这水还是那么清澈，水里的小鱼小虾还是那么地欢快，池边的树木还是那么生机勃勃。走上了桥，看着岸边，我仿佛看见了同学正在开展“纸船大战”。男生们在水里放上了一只只纸船，他们还分成了两队，这一队联合起来“攻打”那一队。我们女生呢，就会站在旁边，饶有兴趣地看着。虽然后来被老师批评了，不过这还是一个有趣的事情呢。
美丽的校园，你给我带来了欢乐与幸福，我爱你，我的母校！
……此处隐藏5951个字……要跑的圈数时，我们都会暗暗叹息。而每次听着老师们为我们加油时，我们也都会坚持跑下来。现在看到这，还恨不得跑上十圈呢！”正当大家聊的起劲时，一个足球却突然“飞”过了我的头顶，落到我身后的喷水池中。我忙跑过去，把球捞了回来。
“谢谢阿姨！”一个高年级同学赶过来，接过我手中的球，对我轻轻的鞠了一躬。
我望着他离去的背影，这样一个小小的举动在过去的校园中也经常出现过。这微笑、感谢、赞美的三张名片永远牢记在我心中，使我一生受益。
我慢慢从水池旁站起来，只见水池的喷泉中映着一道小小的七色彩虹。我猛然间想起了什么，赶紧让大家过来。
“大家还记得吗？以前老师为了给我们讲解一道古诗中的词语的意思，专门带我们来这里看彩虹。那个词语叫什么来着……对了，五色交辉！”
从校园里传来了郎朗的读书声和一阵银铃般的笑声。
20年后回母校作文13日月如梭，一转眼二十年过去了，我也学成回到了自己的故乡——温州。已经好几年没回母校了，我很想回去看看。
一天早上，我早早起了床，开着车赶向母校。我一边开车一边想：母校怎么样了，那个主席台有没有换成新的，国旗还在随风飘动吗？喜树还像以前那样枝繁叶茂吗……无数个问题在我脑子里徘徊着，不知不觉中，就到了母校。
我走下车，深吸了一口气，推开铁门，我蹑手蹑脚地“溜”了进去，自言自语道“这么安静，现在肯定是上课时间，否则这里肯定会闹翻天”。我看了看周围，小操场没有多大的变化，最醒目的肯定是那根旗杆，上面依旧有一面国旗在迎风飘动，我不禁想起了童年时代的自己，戴着红领巾，用严肃的目光注视着国旗。再把目光往下移，就能看到主席台，大小没有变化，但是是崭新的，估计是刚刚换上的。抬起头往上看，看到一片翠绿，原来是那棵喜树，还是我们班认养的，它比以前更加茂盛了，也更粗壮了，阳光透过密密的枝叶，在地上“画”出了有着不同斑纹的图案，这图案勾起了我美好的回忆。以前，我们常常会到树下去玩，捡起地上的果子，那果子颇像一串串小香蕉，逗得我们哈哈大笑，我还曾经在那里发现了一块“化石”呢！
“叮铃铃”下课铃声响了，许多小朋友蜂拥而出，叽叽喳喳的，操场上顿时热闹起来。我叫住一个小男孩，“王珠兰老师在吗？”小男孩一脸懵懂，说：“哦！她是我们班主任，正在A楼3号办公室里呢！”我在校园里转溜着，大操场变化真大，造了几座新房子，四周种上了一些垂柳。好不容易才找到了王老师的办公室，我走了进去，正好有一位老师迎面走来，我一眼就认出，她就是王老师。经过了岁月的流逝，王老师老了许多，本来满头乌黑发亮的头发现在却夹杂着一缕缕银发，但是她的眼睛还是那么年轻，我走上前去，叫了一声“王老师”，她惊讶地看着我，当知道我就是“庄子扬”的时候 ，就把我请进办公室聊了起来，我们一起回忆我小时候的样子，和五年级那年写的《二十年后回母校》那篇文章……
我走出了校门，忍不住回头张望，看着这把我培养成才的地方，这里包含着我很多的童年回忆。
20年后回母校作文14二十年后，我已经是一名学业有成的青年了，因常年在外留学，快到中秋节了，我加倍思念我阔别已久的家乡——安阳。于是，我决定回家看望我的亲人。一下飞机，我便迅速来到了妈妈的工作单位，也是培育了我六年的母校——钢城小学。母校的变化真大呀，现在的母校已是一座现代化的电脑学校！
我站在母校门口，惊讶地发现学生们都没有背书包，个个身轻如燕。更奇怪的是，学生们一到校门口，电脑便会自动播放轻快悦耳的乐曲，并且旁边的大屏幕上会显示出同学们的头像，随后听到：“亲爱的同学，早上好！新的一天又开始了，愿你开心快乐！”每位同学都听到了亲切的问候，然后蹦蹦跳跳地走进学校，带着愉快的心情开始了一天的学习之旅。
好奇心迫使我连忙来到当年上课的教室，室内的温度冷暖适宜，一切都是由电脑自动调节的。同学们有的带着电脑上的耳机听音乐；有的在电脑上读书；还有的在电脑上画画。“叮铃铃，叮铃铃”上课了，同学们都迅速回到自己的座位上，打开自己电脑上的学习程序，等待老师的到来。老师满面笑容地走了进来。现在老师上课时两手空空如也，不再像以前那样左手拿课本，右手拿粉笔。老师要讲的内容全部在电脑里，所有同学的电脑上都可以看到。如果老师让同学们做练习题，老师就会把作业发到每位同学的电脑上，同学们可以在电脑上完成作业，节约了大量的纸张和笔墨。学生做完练习题，再把作业上传到老师的电脑上。
我走进老师的办公室，发现老师只要启动批改作业程序，电脑就会自动批改每位同学的作业，如果哪位同学做错了，电脑会把错题再次发到这位同学的电脑上进行改错。如果哪位同学是一次就全部做对了，电脑会给做对的同学的电脑上回复一句鼓励的话或一个笑脸。辛勤工作了一天的老师，会累得腰酸背痛，没关系，老师只要轻轻按一下座椅上的电脑摁钮，所有的按摩程序就会启动，按摩力度的大小和按摩时间，老师可以随时通过电脑调节。
转眼间，我在母校已经参观了一天，我和所有师生在悦耳的放学曲中，静静地离开了这美丽的电脑学校——我的母校。
我爱二十年后的家乡，更爱二十年后的母校！
20年后回母校作文15二十年后，我重新回到了原来的母校，前去探望我的老师们。
我见到了和蔼可亲的余校长，慈祥的王老师，严厉的杨老师，勤劳的夏老师，还见到了活泼可爱的小朋友们。
小朋友们依然可爱，但是老师却苍老了许多。是呀，年年都会有新的小朋友来学习，而老师却没有换。
看着以前一位位年轻、友好的老师，如今变成了这般苍老的模样，我很伤心，他们不都是为了呕心沥血的教我们读书吗？
我想起了以前语文老师叫我们背诵的古诗：春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。还有一句是我终生难忘的：落红不是无情物，化作春泥更花。
老师就像黄山的奇松，饱经风霜，却仍然郁郁苍苍。我们就是藏在松树下面的小草；老师就像大树，我们就像大树上的叶子。老师用知识养活了我们，难道不就像大树输送养料给树叶，让树叶变得更加生机勃勃吗？老师就像蒲公英，我们就像蒲公英上面的种子。老师像大地，我们就是大地上的小草。如果老师是慈母，那我们就像小婴儿……
想起以前语文老师教我们背诵古诗词的样子，以前数学老师教我们计算的样子，以前英语老师教我们学习单词的样子，以前体育老师带我们在阳光下跑步的样子，以前美术老师教我们画素描的样子，以前音乐老师教我们唱一个音符的样子，以前信息老师教我们学习使用电脑的样子，我想对所有老师说一声：“老师，您们辛苦了！”
学校也有很大的变化。以前学校里老旧的灯全都换成了新的；两个学生共用一个桌子，变成了一个学生各有一张。以前都快要被写烂的黑板也变成了大投影仪……看着学校飞快的进展，我的心里有说不出的高兴。为什么有说不出的高兴呢？当然是因为现在，学生们能够更好地听课了。
正巧今天是正巧今天是教师节。我手里捧着一大束鲜花、小礼物还有巧克力，一碰见以前的老师就会从上面拿下来一些送给他们。
看着一个个慈祥的老师，我心里有说不出的高兴。
感谢您，母校！
