第一次播音作文

时间:2024-02-08 11:41:43
第一次播音作文10篇

第一次播音作文10篇

在日常学习、工作抑或是生活中,大家都有写作文的经历,对作文很是熟悉吧,借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。那要怎么写好作文呢?下面是小编收集整理的第一次播音作文,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

第一次播音作文1

七月七日下午,我到了“酷玩总动员”栏目组,沙发上已经坐了一个正在看稿子的女孩。她的头发长长的,又高又瘦。我越看越觉得我认识她。

突然她向我说话了:“你是不是胡雨涵?”呀!她不是小雅姐姐么?我试探地问她:“你是张小雅?”问完,我俩使劲地点头,又紧紧拥抱在一起,双手拍着对方的后背。

“你们俩再准备一下,看第七期谁是主持1,谁是主持2,第八期则交换。”周丹姐姐通知我们。

“要不第七期我是主持1,第八期你作主持1?”小雅想了想,建议道。

“好!”

我们赶紧认真地练习起来。

“涵涵,小雅,开始了!”一进摄影棚,我就热得不行了,我本来就怕热,而且摄影棚里密不透风。我只好使劲用手扇风。

“我知道你们很热,但为了录制效果,不能开空调和风扇。所以我们要争取一次就过关。加油哦!”周丹姐姐关切地说。

我点点头,笑着说:“好!加油!加油!为我们一次过关,加油!”说完,我和小雅姐姐相互击了三下掌,但一次也没有对准。接着,我俩又相互拥抱加油了一下。

开始录音了,我特别紧张,心都跳到嗓子眼了。头上的汗流个不停,一抹手上全是汗。

播着播着我就把字念错了,或者多念字或少念字,在不然就是语气不对,真是笨。

“熊猫的的憨态可掬让人喜……爱。”又卡了,我一下瘫在椅子上,“又卡了!”小雅姐姐安慰我:“别灰心,不要紧张,加油!”“没事的,你已很不错了,我现在进录影棚进行录音,都还要紧张呢!”周丹姐姐也安慰道。

“熊猫的的憨态可掬得到了大家伙的喜爱。”呼——终于过了!

这次播音,不仅锻炼了我的口才,又让我学会了对人对事要多理解、宽容。

第一次播音作文2

今天12:30分,我和李扬帆,刘锦岳,辜佳艺一起被选去校园广播电台录音,呵呵,好兴奋又好紧张!

到了直播间里,我们一个个争分夺秒的抓紧读熟文章,只有李扬帆在那儿悠闲地玩起了手机,我一脸惊讶地望着她,悄悄地问道:“你怎么不读啊?”

“莫急撒!我有经验!”李扬帆依然低头玩着手机。“我好紧脏,好紧脏哦!”坐在我旁边的刘锦岳揪着自己的裤子讲到,我白了他一眼,看了看坐在那个“自恋狂”旁边的辜佳艺,她正在默读着作文,没有一点点的紧张之意。

开始了,首先用了李扬帆自创的一首诗《远方》开头,“小时候,妈妈对我讲,生活不只有茶和饭菜,还有诗和远方……”读完这首诗,主播姐姐放上了优美的乐曲,片刻之后,我们进行了自我介绍。“大家好!我是来自育英小学237班的郑宁萌,平时喜欢画画,唱歌,跳舞之类的吧!”紧接着,我又开始读了“老奸巨猾”的班长大人这篇文章,哈哈!李杨帆和王文浩马上就要出名啦!然后,轮到刘锦岳读了,他读的题目是《我和爸爸》,这篇文章是字词句段篇上的,哼!他根本就没有读自己的。“自恋狂”读完了之后,李杨帆就突然说了一句:“他在我们班上特别的自恋。”主播姐姐笑了笑,然后又转向了辜佳艺,然后,她声音甜美的念完了“我和姐姐”,则班长大人呢!就是她最得意的一篇作文——“美女学霸”养成记!

录完后,主播姐姐放了一首我们的校歌,才依依不舍的离开。

第一次播音作文3

今天,我非常荣幸跟谢老师一起来播音。当我知道要当小小播音员,我简直受宠若惊。我一直把嘴张得大大的。不敢相信这一切是真的。直到谢老师用平静的语气对其说:“今天你要当小小播音员,快到那边多读几遍吧!”我微笑的点点头,可是读了几遍,我还是有些字没读清,心里好紧张的。当谢老师喊我过去试读一遍,我蹑手蹑脚地走到谢老师的面前,我深呼吸,放松一下心情,但还是有些断断续续。又多读了几遍后,我终于能流利的朗读了。

当下午“心灵之声”广播开始前,我那颗平静下来的心又焦急起来。此时心里有几个问题在打扰着我的脑海:如果没读好怎么办?如果班上的人说我没读好那又怎么办……总之,有千千万万个问题在我的脑海,我不停地把手搓呀搓,脚一直跺来跺去。谢老师知道我一定很紧张,温柔的把我和另一位小小主播叫到她跟前,说:你们其实不用紧张,像平常说话一样,只需要流利。”

开始了,第一当然是谢老师用那亲切的声音跟大家问好,介绍我们。轮到我们读了,谢老师小声对我说了一声加油。我鼓起信心,便跟大家说了起来。说完后,心中那一块大石头总算落下了。

第一次当小小播音员真的是紧张,兴奋,希望以后还能有这样的机会。这次体验也告诉了我一个道理:什么事都要尝试,要不然你就有可能失去了一次锻炼自己的机会!

第一次播音作文4

我是一个胆小、内向、不善言词的女孩子,说话的声音也很小。每次上课回答问题,老师都要走到我的身边才能听清答案。为这事,老师和爸爸、妈妈没少找我谈话,可我就是改不了。

星期二上午,语文老师突然交给我一份广播稿,让我和孔德金同学代表我们中队参加学校的“阅读之声”播音。我怀着无比激动的心情接过广播稿,感觉自己好像是在做梦一样。能参加学校播音的同学可都是各个班的朗读高手,他们声情并茂的朗读常常能赢得同学们雷鸣般的掌声。就我这条件,能行吗?

放学回家后,我赶忙做好家庭作业,就请妈妈做听众,认真地练习起来。我拿了个空瓶子做话筒,有模有样地朗读起来。我读了好几遍,但感觉声音还是不够大,缺少些感情,普通话也不太标准。妈妈鼓励我说:“别灰心,继续努力,妈妈相信你会成功的。”听了妈妈的话,我又鼓起勇气,练习起来……

经过紧张的准备,播音的日子终于来到了。虽然天空中飘着毛毛细雨,天气有些寒冷,但我心里却是热乎乎的。我和孔德金来到学校二楼的播音室准备播音了。要对着全校一千多名师生朗读,我的心突然开始忐忑不安,身上直冒冷汗,抓着话筒和演讲稿的手也控制不住地抖起来。我强压住紧张的心情,清了清嗓子开始了第一次播音。由于紧张,我的眼睛都不敢随便看,只是紧紧地盯着播音稿。当话筒里的声音透过广播传出来的时候,我都有点不敢相信自己的耳朵。这真的是我播音的声音吗?字正腔圆、抑扬顿挫,原来我也可以发出这么美妙的声音呢!我越读越来劲儿,一点也不紧张了。

虽然二十多分钟的播音很快就过去了,但是这次播音却将一颗自信的种子永远地种在了我的心里!

第一次播音作文5

那天中午,天空格外的蓝,云像棉花似的飘浮在空中,小鸟在马路两旁的树上“叽叽喳喳”的鸣叫,我坐在自行车上,心里呀,像打翻了蜜罐,甜甜的蜂蜜咕嘟咕嘟的往外冒,因为今天我要在学校里播音。

大队辅导员谢老师十分热情的招待了我,叫我静下心来,不要那么紧张,可我总觉得心里有二十五只小耗子——百爪挠心。我捧着稿子,手却不断的微微颤抖。谢老师看见我这副模样,弯腰轻轻地对我说:“你的老师和同学正在喇叭里听你广播呢!壮起胆子,我相信你一定能读好!”我听了以后,像吃了一颗定心丸,心终于安定了下来,安心地看起了稿子。我开始先试读了一遍,老师听后笑眯眯地对我说:“这不是读得很好吗?等一会儿就这样读,希望你能成功。”听完谢老师的话后,一种无法抗拒的力量,从我的身体里迸发出来,使我暗暗下定决心:这次一定要读好,不能辜负了老师对我的期望。

我跟在谢老师的`后面来到了播音室。她一边帮我打开机器,一边鼓励我。我拿起话筒,十分流利地朗诵起来。……几分钟后,我终于读完了,心中的一块石头终于落地了。此时,头上已沁出了一层细细的汗珠。往后一看,只见谢老师一边笑,一边对我说:“读得不错,抑扬顿挫,恰到好处,一句句富有感情的语句像一股股涓涓流动的清泉,流入了听众们的心中。”听了老师的话,我心中无比激动。

我十分兴奋地走出播音室,我的心脏更加剧烈地跳动起来,泪水模糊了我的双眼,这是兴奋的泪花,这是激动的泪花,这是骄傲的泪花!在台上短短的几分钟的成功,其中蕴含了我多少汗水啊!

我第一次播音成功了,它使我久久不能忘怀,因为它将永远激励我前进。

第一次播音作文6

星期二下午,刘老师告诉我明天中午去学校的“儒雅之声”广播室播音。我知道后,心里非常开心,因为,这是我第一次当播音员,我想:“这一定有困难,但不怕,只要多读多练就好了。“

晚上,我早早地做完了作业,开始读刘老师给我的播音资料。开始有些字的读音我弄不准,就拿出字典查,给它们注上音。这可是我第一次播音呢,可不许闹笑话。第一次读的时候有些结巴,我很不满意,又接连读了几次后,终于读流利了。星期三上午,我又读给刘老师听,然后她给了我一些建议。听了以后我知道了读到哪里该重读,哪里该停顿,哪里改读快点,哪里该读慢点。我按照她的建议又读了几次,读的流利又有感情。这样我感觉好多了,信心也有了。

星期三中午,我早早地来到学校的广播室,和伙伴蒲思颖一起准备开始播音,我的心“砰砰”直跳,十分紧张。但是我想,我是准备好了的,是有备而来的,“打的是有准备之仗”,不用害怕。

开始播音了,我紧紧地拿着话筒,绘声绘色地朗诵我们班同学的优秀习作。读完后,我轻轻地吸一口气了,觉得自己读的还不错。

第一次播音我就读的这么好,这跟我不怕困难,常读常练分是不开的。以后我如果遇到困难,还是不会退缩,只要勇敢奋斗,就一定能胜利!

第一次播音作文7

今天,我的作文幸运的被张家港广播电台红蜻蜓节目采纳,不仅如此,我还要到电台录播室去展示我朗诵的风采,当一回真真实实的播音员。

当播音员可是我的第一次呢!随着电梯门缓缓打开,张钰姐姐带我们来到了13楼,我的心弦绷得紧紧的,我似乎听到了我咽口水的声音。录播大厅令我感到神秘又好奇:“它会不会像电视台的演播室那样宽敞明亮、灯光闪烁呢?”我的疑问还没有消除,就来到了播音室,心目中高大宽敞的录播大厅一下子变成了一间小房子,每个人的座位前面都整齐地放着耳麦和话筒。张钰姐姐给每个人发了修改的稿件,让我们熟悉一下有所改动。然后给我们安排了顺序和注意事项。录播室很静很静,静得都能听见自己的呼吸声。12点终于到来了,我的耳麦里响起了张钰姐姐熟悉的声音。当张钰姐姐说:“让我们来听听施展的心声吧!”哦,该我了,我的心就要跳到嗓子眼了,我却在脸上没有显露出来,想起了妈妈对我说的话:“语速放慢,你面对的大多是比你小的同学”,我信心满满的读完了这篇稿子,又悄悄的用余光扫了一下其他同学,他们也个个神情严肃,我猜他们一定和我一样吧。时间过得真快,转眼间,半个小时的录播已经过去,当张钰姐姐说再见时,我发现我的稿件已经被我的手汗打湿了。下电梯时,妈妈请大家用一个词来形容,我只能说“闷”,同学们有的说“紧张”,有的说“热”。

看来,播音员这项工作不仅需要一口流利的普通话,还要有良好的心里素质,更要有强大的知识储备.

第一次播音作文8

对于每个人来说,第一次的经历一定是记忆犹新的,比如:第一次成功,第一次流泪,第一次上学……而我所记忆犹新的却是第一次上电台播音。

我从小爱好主持,所以爸爸为我报了小主持人班。因为我对主持的热爱以及我不懈的努力,商老师推荐我去上每天上午九点播出的“铃儿响叮当”节目。

主持人夏容姐姐也同意我来做“铃儿响叮当”第25期的嘉宾主持人。于是,我把需要背的串词即朗诵稿背的滚瓜烂熟。

那天下午3点我就提前到达广播电台,我来到了播音间,此时还没有人,我好奇的摆弄着调节器,又把耳机戴在脑袋上,还拿起话筒不停地“喂,喂。”

3:30分整,夏容姐姐也到了。她教我使用调节器,并把耳机戴在我头上,帮我把话筒打开。我心里紧张极了,生怕在录制过程中会出任何错误,我拿着话筒的手哆嗦起来,腿也直发抖, “我会出错吗?出错了怎么办?”我不停的自言自语着。我发现我从未如此紧张过。也难怪,“铃儿响叮当”拥有那么多的听众,我不紧张才叫奇怪。

开始了!夏容姐姐说了几句介绍词就下去了,下面该我朗诵诗歌了“微笑是一种神奇的……”我很快就把焦虑与不安抛到九霄云外了。接着,由我向听众们介绍本期亮点,然后解说本期嘉宾,向他提问。过程中我的话筒出了一点故障,好在我及时用调节器修好了。很快,节目顺利完成了。我终于长呼了一口气。这就是我第一次当主持人的经历。

第一次总是那样的美好,那样令人记忆犹新。有了第一次,才有第二次!

第一次播音作文9

“各位同学,很高兴红领巾广播又和大家见面了……”每当听到这样的声音时,我就会情不自禁地羡慕大哥哥大姐姐们,我哪一天也能做一次学校的播音员啊!这一次红领巾广播我终于如愿以偿,当上了小小播音员。

昨天,班主任把广播稿一交给我,我就迫不及待地认真准备起来。首先我把稿子上不认识的字和拿捏不准音的字一一查字典并把它标注在稿子上。回到家后,我一遍又一遍地朗读。

今天下午第二节课过后,徐波老师带领我和王艺蓉来到了播音室,我紧张极了,心咚咚地快速跳动起来。“开始了。”,老师轻声提醒道。三十秒的音乐声结束,我首先开始说:“敬爱的老师,亲爱的同学们。”“本次红领巾广播由我们五1班主办。”我趁着王艺蓉说话的时间,悄悄地缓了一口气。“今天为大家准备的节目有: ‘新闻直通车’、‘善在身边’、‘共同关注’……我读得流畅起来,渐渐到了最佳的状态!

…………

红领巾广播站的播音快到了尾声。,我已经全身心地投入进去了。“希望同学们在美丽的花园小学里快乐的成长。”“让我们相约在红领巾广播!”“本次播音到此结束感谢大家的收听同学们,再见!” “耶,我们成功啦!”刚放下话筒,我们就欢呼起来,别提多高兴了。

这次播音对于我来说是一个新的挑战,也让我跨越了一个新的自我!

第一次播音作文10

在我的记忆中,有许多回味无穷的事,但让我最难忘的是上三年级时候的事……

一天,我照常去德育处开会,车老师把我叫到她跟前,说:“张玉,你把这一篇文章读一遍。”我先把文章溜了一遍,看看有没有不认识的字。然后,我轻声地读了一遍,看看停顿、速度、语调掌握的怎麽样。直到我自以为读得挺好的时候,我给车老师读了一遍。读完后,车老师告诉我应该注意的事项,让我回家再练习练习。

回到家里,我读了许多遍,但都不合我的口味,我想起老师说过的话:做什麽事只要有信心、有耐心、不怕苦,就一定能把事情做好。于是,我又读了几遍,这几遍使我大开眼界,我自言自语地说:“明天,老师一定会夸奖我的。”

到了明天早上,我打开播音机的开关,话筒出了声,就在这一刹那间,我觉得自己仿佛置身在演讲台上,向亿万同胞发表自己的观点,好一阵欣喜,好一阵惶恐。我的心在抨抨直跳,我的手在微微颤抖,我的口不由自主地脱口而出:诗歌“母亲”……。在朗读的过程中,我并没有觉得朗诵有多麽难,只是觉得自己被内容所感动了。读完了,一阵响声传来,噢!原来是车老师,车老师什麽话也没有说,只是用神情的目光望着我……。

我应该感谢老师,对我的付出,对我的谆谆教导,是老师让我懂得了“书山有路勤为径,学海无涯苦作舟”这句话真正的道理。以后,我要不辜负老师对我的期望,向我的目标前进,前进,再前进……

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