中班艺术《弯弯小月亮》教案设计

时间:2024-04-02 08:33:44
中班艺术《弯弯小月亮》教案设计

中班艺术《弯弯小月亮》教案设计

活动目标:

随着音乐旋律和歌词,展开关于“月亮船”的积极想像。

学唱和演奏时,能将内心的感受和想像表现出来。

活动准备:

音乐磁带。

小乐器(碰铃、串铃、铃鼓)若干。

活动过程:

欣赏乐曲。

——幼儿欣赏乐曲,并跟随音乐旋律,两两相对,手牵手,好似乘着小船一般轻轻地摇动。

——夜晚真安静呀,我们坐在月亮船上看看闪闪的星星、蓝蓝的天吧。(幼儿再次完整欣赏歌曲一遍)

——听着这段音乐你想到了些什么?这段音乐给你的感觉是怎么样的?(这段音乐给我们的感觉安静、优美,好像坐在两头翘起的小船上,听闪闪的星星给我们讲述好听的故事)

学唱歌曲。

——教师范唱歌曲,唱出随波荡漾、遐想绵绵的感觉。

——歌曲中唱的小船是怎样的?(小小的船儿两头翘)坐在小小的船里,看到了什么?(闪闪的星星、蓝蓝的天)。

——学唱歌曲几遍。引导幼儿唱出乘在弯弯月亮船上荡漾的感受以及歌曲三拍子的变化。

——幼儿自由选择小乐器,听音乐演奏。提醒幼儿轻轻地敲击小乐器,并表现出三拍子强、弱、弱的变化。

活动结束:

看见弯弯的.月牙,幼儿会展开遐想。这种遐想不是被动地接受弯月、复现弯月,而是攫取弯月的特征,与自己的生活经验、情感愿望融为一体,展开想家——坐在月亮船工荡漾。本活动的目的是借助优美的音乐旋律和抒情的歌词激发幼儿的想像,唱出乘在弯弯的月亮船上荡漾的感受。

在理解歌曲和动作表演寸,应注意强调月儿弯弯和船头翘翘的特点。

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