三年级奥数速算与巧算训练试题（精选25篇）
奥林匹克数学竞赛或数学奥林匹克竞赛，简称奥数。奥数考试想要拿高分，练习题训练是少不了的，因为练习题可以巩固知识，下面是小编整理的相关练习，希望对你有帮助!
三年级奥数速算与巧算训练试题 篇1一、 计算下面各题
(1)65+380+120 (2)87+260+140
(3)370+64+130 (4)80+121+220
二、计算下面各题
(1)739-(239+278) (2)968-257-143
(3)645-(145+273) (4)530-45+170
三、计算下面各题
(1)234-8-8-8 (2)1999+199+19+9
(3)36+46+56+66 (4)898-543-257
四、计算下面各题
(1)99+98+97+96+95
(2)128+130+132+134+136
(3)1+2+3+4+5+6+7+8+9+10
(4)5+8+11+14+17+20
(5)98+97+96+95+94+93+92+91
(6)33+35+37+39+41+43+45+47
三年级奥数速算与巧算训练试题 篇2三年级速算与巧算奥数练习题
(1)146000÷125=(2)211211÷211=(3)7500÷25÷4=
(4)264264÷7÷11÷13=(5)(130+65)÷13=
(6)798÷125+202÷125=(7)432÷(8×9)=
(8)21×15÷5=(9)(54×24)÷(9×4)=
(10)(2×3×5×7×11×13×17×19)÷(38×51×65×77)=
(11)1÷(2÷3)÷(3÷4)÷(4÷5)÷(5÷6)=
(12)(110+77+88+99)÷11=
参考答案
(1)146000÷125(2)211211÷211(3)7500÷25÷4
=146×1000÷125=211×1001÷211=7500÷(25×4)
=146×8=1001=7500÷100
=1168=75
(4)264264÷7÷11÷13(5)(130+65)÷13
=264×1001÷(7×11×13)=130÷13+65÷13
=264×1001÷1001=10+5
=264=15
(6)798÷125+202÷125(7)432÷(8×9)
=(798+202)÷125=432÷8÷9
=1000÷125=54÷9
=8=6
(8)21×15÷5(9)(54×24)÷(9×4)
=21×3=54×24÷9÷4
=63=54÷9×24÷4
=6×6
=36
(10)(2×3×5×7×11×13×17×19)÷(38×51×65×77)
=(2×19÷38)×(3×17÷51)×(5×13÷65)×(7×11÷77)
=1
(11)1÷(2÷3)÷(3÷4)÷(4÷5)÷(5÷6)
=1÷2×3÷3×4÷4×5÷×6
=1÷2×6
=3
(12)(110+77+88+99)÷11
=110÷11+77÷11+88÷11+99÷11
=10+7+8+9
=34
三年级奥数速算与巧算训练试题 篇31、巧算与速算：41×49=()
2、甲、乙两位学生原计划每天自学的时间相同，若甲每天增加自学时间半小时，乙每天减少自学时间半小时，则乙自学6天的时间仅相等于甲自学一天的时间。问：甲、乙原订每天自学的时间是多少分钟?
1、【详解】相乘的两个数都是两位数，且十位上的数字相同，个位上的数字之和正好是10，这就可以运用"头同尾合十"的巧算法进行简便计算。
"头同尾合十"的巧算方法是：用十位上的数字乘十位上的数字加1的积，再乘100，最后加上个位上2个数字的乘积。
41×49，先用(4+1)×4=20，将20作为积的前两位数字，再用1×9=9，可以发现末位数字相乘的积是一位数，那就在9的前面补一个0，作为积的后两位数字。这样答案很简单的就求出了，即41×49=(4+1)×4×100+1×9=2009。
2、分析：甲每天增加自学时间半小时，乙每天减少自学时间半小时，甲比乙多自学一个小时，乙自学6天的时间仅相等于甲自学一天的时间，甲是乙的6倍，差倍问题。
解：乙每天减少半小时后的自学时间=1/(6-1)=1/5小时=12分钟，乙原计划每天自学时间=30+12=42分钟，甲原计划每天自学时间=12*6-30=42分钟。
三年级奥数速算与巧算训练试题 篇4和倍综合
例9、三堆糖果共有105颗，其中第一堆糖果的数量是第二堆的3倍，而第三堆糖果的数量又比第二堆的2倍少3颗.第三堆糖果有多少颗?()
答案：33.
例10、甲、乙、丙三个粮仓一共存有109吨粮食.其中甲粮仓的粮食总量比乙粮仓的3倍多1吨，而乙粮仓的粮食总量则是丙粮仓的2倍.问：甲粮仓比丙粮仓多存粮多少吨?()
答案：61.
例11、549是甲、乙、丙、丁4个数的和.如果甲数加上2，乙数减少2，丙数乘以2，丁数除以2以后，则4个数相等.求4个数各是多少?(☆☆☆☆)
答案：甲、乙、丙、丁分别是120、124、61、244.
练习：
1、有3条绳子，共长95米，第一条比第二条长7米，第二条比第三条长8米，问3条绳子各长多少米?(☆☆☆)
答案：39米，32米，24米.
2、果园里有桃树、梨树、苹果树共552棵.桃树比梨树的2倍多12棵，苹果树比梨树少20棵，求桃树、梨树和苹果树各有多少棵?(☆☆☆)
答案：桃树、梨树、苹果树分别是292棵、140棵和120棵.
3、某驻军有三个坦克连，共有115辆坦克，一连坦克数量比二连的2倍多2，而二连的坦克数量比三连的3倍多1.请问：一连比三连多几辆坦克?
答案：59.
三年级奥数速算与巧算训练试题 篇5正要放暑假的时候，一个好消息打破了家里的闷热，我终于考上了可谓闻名远扬的博培训学校翁老师的奥 ……此处隐藏2408个字……一个数都比后面一个数大10，因此可以设一个基准数。
详解：我们不妨设1986为基准数。
1966+1976+1986+1996+2006
=(1986-20)+(1986-10)+1986+(1986+10)+(1986+20)
=1986*5
=9930
分析2：等差数列的个数是奇数个时，中间数是它们的平均数
详解：1966+1976+1986+1996+2006
=1986×5
=9930
2.计算：123+234+345-456+567-678+789-890
答案：34
分析：这些数粗略一看好象是杂乱无章，其实不然。通过对各位数的观察，
详解：
先看个位：3+4+5-6+7-8+9-0=14
再看十位：2+3+4-5+6-7+8-9=2但是注意个位的进位：2+1=3(1是个位进位来的)
最后看百位：1+2+3-4+5-6+7-8=0
这样：我们就得到了34这个数
三年级奥数速算与巧算训练试题 篇201。什么叫“补数”？
两个数相加，若能恰好凑成整十、整百、整千、整万…，就把其中的一个数叫做另一个数的“补数”。
如：1+9=10，3+7=10，
2+8=10，4+6=10，
5+5=10。
又如：11+89=100，33+67=100，
22+78=100，44+56=100，
55+45=100，
在上面算式中，1叫9的“补数”;89叫11的“补数”，11也叫89的“补数”。也就是说两个数互为“补数”。
对于一个较大的数，如何能很快地算出它的“补数”来呢？一般来说，可以这样“凑”数：从最高位凑起，使各位数字相加得9，到最后个位数字相加得10。
如：87655→12345，46802→53198，
87362→12638，…
下面讲利用“补数”巧算加法，通常称为“凑整法”。
2。互补数先加。
例1巧算下面各题：
①36+87+64②99+136+101
③1361+972+639+28
解：①式=（36+64）+87
=100+87=187
②式=（99+101）+136
=200+136=336
③式=（1361+639）+（972+28）
=2000+1000=3000
3。拆出补数来先加。
例2①188+873②548+996③9898+203
解：①式=（188+12）+（873—12）（熟练之后，此步可略）
=200+861=1061
②式=（548—4）+（996+4）
=544+1000=1544
③式=（9898+102）+（203—102）
=10000+101=10101
三年级奥数速算与巧算训练试题 篇21同学们积极参加学校美术、书法和航模兴趣小组。其中参加美术和书法小组的有86人，参加美术和航模小组的有80人，参加书法和航模小组的有90人。参加美术、书法和航模小组的各有多少人?
点拨：根据美术和书法小组有86人，美术和航模小组有80人，可以知道他们的和中包含两个美术小组、一个书法小组和一个航模小组的总人数，若减去书法与航模小组的人数和，就可以得出美术小组人数的2倍。
解：美术小组有多少人：
(86+80-90)2
=762
=38(人)
书法小组有多少人：86-38=48(人)
航模小组有多少人：90-48=42(人)
答：美术小组有38人，书法小组有48人，航模小组有42人。
三年级奥数速算与巧算训练试题 篇22三年级科技活动组共有63人。在一次剪贴汽车模型和装配飞机模型的定时科技活动比赛中，老师到时清点发现：剪贴好一辆汽车模型的同学有42人，装配好一架飞机模型的同学有34人。每个同学都至少完成了一项活动。问：同时完成这两项活动的同学有多少人?
解：
因42+34=76，76>63，所以必有人同时完成了这两项活动。由于每个同学都至少完成了一项活动，根据包含排除法知，42+34-(完成了两项活动的人数)=全组人数，即76-(完成了两项活动的人数)=63。
由减法运算法则知，完成两项活动的人数为：76-63=13(人)。
三年级奥数速算与巧算训练试题 篇23在算盘上，用两粒珠子可以表示几个不同的三位数：分别是哪几个数?
解答：根据两粒珠子的位置，我们可将它们分成3类：
第1类：两粒珠子都在上档，可以组成505，550;
第2类：两粒珠子都在下档，可以组成101，110，200;
第3类：一粒在上档，另一粒在下档，可以组成510，501，150，105，600。
所以可以表示101，105，110，150，200，501，505，510，550，600共10个三位数。
三年级奥数速算与巧算训练试题 篇24(1)在加法算式中，如果一个加数增加50，另一个加数减少20，计算和的增加或减少量?
答案：增加30
分析：此题并非很难，只是初学者会认为缺少条件。其实这与两个加数与和的本身值是无关的。因为计算的只是“和的增加或减少量”。
详解：如果我们用“A”来代替一个加数，B代表另一个加数，(A+B)代表和
(A+50)+(B-20)
=(A+B)+30
(2)在加法算式中，如果被减数增加50，差减少20，那么减数如何变化?
答案：增加70
分析：与上题一样。其实减数变化与被减数、减数和差的本身值是无关的。
详解：我们用“A”来代表被减数，B代表减数，(A-B)代表差
减数=被减数-差
=(A+50)-[(A-B)-20]
=B+70
三年级奥数速算与巧算训练试题 篇25小美要到高层建筑的11层去找她爸爸，她走到6楼一看刚好用了100秒，如果她按照这样的速度继续往上走，问她还需走多少秒才能到达11层?
分析：“从一层走到6层”，实际上是爬了5层楼梯，共需要100秒，从6楼走到11楼又需要爬11-6=5层楼梯，因为她爬楼的速度不变，所以爬5层还是需要100秒，由此即可解答.
解：“从一层走到6层”，实际上是爬了5层楼梯，共需要100秒，
从六楼走到11楼又需要爬11-6=5层楼梯，所以还需要100秒，
答：她还需要100秒才能到达11层。
